8日，記者從重慶職業(yè)教育與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展對話活動上獲悉，從明年9月起，重慶27所高校、中職學(xué)校將啟動旅游職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式試點，旨在通過此舉為重慶旅游產(chǎn)業(yè)提供高素質(zhì)技能人才支撐。
據(jù)重慶市教委副主任黎德龍介紹，2012年9月至2016年8月，重慶將啟動旅游職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式試點工作，通過校企合作，培養(yǎng)更多實用型人才。
黎德龍表示，現(xiàn)代學(xué)徒制是對傳統(tǒng)學(xué)徒制和學(xué)校教育制度的重新組合，其主要特征是學(xué)生和學(xué)徒身份相互交替�！皩W(xué)生將分時段在學(xué)校好企業(yè)交叉進行理論和技能學(xué)習(xí)，從原來單純的理論學(xué)習(xí)或者技能學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)楣W(xué)交替式學(xué)習(xí)�！�
黎德龍說，參與試點的10家企業(yè)，將為前來學(xué)習(xí)技能的學(xué)生提供6種以上崗位，并配置師傅(技師)指導(dǎo)，讓學(xué)生擁有學(xué)生和學(xué)徒的雙重身份�！皩W(xué)年結(jié)束后，學(xué)生如果順利通過學(xué)校教師和企業(yè)師傅(技師)考核，不僅能同時獲得畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書，還有機會成為試點企業(yè)的正式員工�！�
重慶市旅游學(xué)校校長聶海英表示，借助現(xiàn)代學(xué)徒制模式，學(xué)生能獲得更多實習(xí)機會，通過實踐摸索，提升自身職業(yè)素養(yǎng)�！皩W(xué)生通過實習(xí)，不僅為自己找到工作機會，也為學(xué)校贏得口碑。這是學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生都得利的好事。”
在重慶大麗苑酒店總經(jīng)理徐啟明看來，現(xiàn)代學(xué)徒制模式為企業(yè)選用人才提供了更加便捷途徑�！皬默F(xiàn)有經(jīng)驗來看，學(xué)生在實踐中暴露出兩大問題，一是理論知識與行業(yè)現(xiàn)狀稍顯脫節(jié)，二是動手能力不足�！毙靻⒚鞅硎荆酝频晷聠T工上崗前，需要接受3個月的上崗培訓(xùn)。
“現(xiàn)在借助現(xiàn)代學(xué)徒制模式，學(xué)生在校期間便能掌握崗位技能，上崗前只需接受3天入店培訓(xùn)便能轉(zhuǎn)為試用。這不僅在一定程度上節(jié)省了酒店的培訓(xùn)成本，也使得我們在員工的選用上更放心，更便捷�！毙靻⒚髡f。
